Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Exploración de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y el trabajo en equipo.


• Elección del espacio público a intervenir y primera lluvia de ideas sobre cómo transformarlo.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Investigación sobre el espacio público elegido: historia, características, necesidades.


• Discusión sobre las posibles temáticas a abordar en la intervención.


• Organización en grupos de trabajo asignando roles específicos (guionista, músico, artista visual, etc.).


• Planificación de las acciones a realizar y asignación de responsabilidades.

Sesión 3: Desarrollo de las producciones (45 minutos)

• Desarrollo de las producciones artísticas en cada uno de los lenguajes propuestos.


• Asesoramiento y orientación por parte del docente.


• Práctica y ensayo de las presentaciones individuales y grupales.

Sesión 4: Ensayo general y preparación para la intervención (45 minutos)

• Ensayo general de todas las producciones artísticas.


• Retroalimentación y ajustes necesarios.


• Preparación de los materiales y recursos necesarios para la intervención.

Sesión 5: Inte