Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestras historias: Comprensión y producción de cuentos para nuestro disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El educado comprenda y se le enseñen las anécdotas de su comunidad.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la comprensión y producción de cuentos.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


• Reflexión y diálogo sobre la historia del cuento y su relevancia para la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos pretérito y copretérito.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deben narrar anécdotas de su comunidad utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados para narrar hechos pasados.

Sesión 3:

• Introducción al presente en diálogos directos.


• Actividad: Creación de un cuento en grupos pequeños, donde se utilicen diálogos directos y el presente.


• Reflexión y diálogo sobre el uso adecuado del presente en diálogos directos.

Sesión 4:

• Actividad: Representación teatral de los cuentos creados en la sesión anterior.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia del trabajo en equipo y la expresión oral en el teatro.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los cuentos creados a la comunid