Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio (10 mins):

• Presentación del tema: "La importancia de la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de discriminación y racismo y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones al respecto.

Desarrollo (30 mins):

• Presentación del problema: "Respeto al derecho, a la igualdad, a establecer relaciones incluyentes, respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y racismo".


• Formación de grupos de trabajo: los alumnos deberán organizar grupos de 4-5 integrantes.


• Investigación autónoma: cada grupo deberá investigar ejemplos de situaciones en las que se vulneren los derechos a la igualdad y a establecer relaciones incluyentes, respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y racismo.


• Elaboración de un mapa conceptual: los grupos deberán sintetizar la información obtenida en un mapa conceptual, destacando las ideas principales y sus relaciones.

Cierre (10 mins):

• Presentación de los mapas conceptuales: cada grupo deberá exponer sus hallazgos y reflexiones.


• Reflexión final: se invitará a los alumnos a compartir sus aprend