Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El cultivo del maíz y su importancia en la historia

Objetivo PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

1. Introducción del tema: presentar a los alumnos el concepto de los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: plantear el problema relacionado con el cultivo del maíz y su relevancia histórica.


2. Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del maíz en diferentes culturas antiguas.

Cierre:

1. Puesta en común: cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas.


2. Reflexión individual: los alumnos escriben en su cuaderno sobre lo que han aprendido y su importancia en su vida actual.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de lectura: se proporciona a los alumnos un texto informativo sobre el origen del maíz