Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Maestra Patricia
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria a atender: El mal uso de las redes sociales


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: se realizará una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas más comunes y cómo se pueden prevenir. El docente anotará las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del problema interdisciplinario: el mal uso de las redes sociales y su impacto en la difusión de información errónea sobre las vacunas.

  4. Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos asegurarnos de obtener información confiable sobre las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas?


Desarrollo:
5. Formación de grupos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos cooperativos de 4-5 integrantes.
6. Investigación guiada: cada grupo deberá investigar sobre una enfermedad infecciosa específica y su respectiva vacuna. Se proporcionarán recursos bibliográficos y digitales para la investigación.
7. Análisis de la información: los grupos deberán analizar la información recolectada y responder preguntas como: ¿Cuáles son los beneficios de la vacuna en el control de la enferm