Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

TEMA: Narración de historias mediante diversos lenguajes

OBJETIVO: Los alumnos narrarán historias que inventen considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

PROBLEMA A ATENDER: Dificultad de escritura

ENFOQUE: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

SESIÓN 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como un juego de palabras o una canción.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes para narrar historias, como la oralidad, la escritura, el dibujo, la música, etc.
  
  
  • Presentar diferentes ejemplos de historias narradas de forma oral, escrita y visual.
  
  
  • Realizar una actividad donde los alumnos creen un collage de imágenes que representen diferentes momentos de una historia.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus collages y explicar qué historia están representando.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión colectiva sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para narrar historias.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben inventar una historia usando el lenguaje que prefieran (oral, escrito, visual, etc.) para compartir en la próxima sesión.
  
  
  
  

SESIÓN 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea y motivación.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a contar sus historias inventadas utilizando el lenguaje que eligieron.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos y la interacción entre ellos.
  
  
  • Proporcionar apoyo y retroalimentación individualizada a cada alumno, especialmente a aquellos que prese