Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en Matemáticas para estudiantes de 2º de Secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. Se abordará el problema de la apatía de los estudiantes para trabajar las matemáticas en equipos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos motivar a nuestros compañeros a trabajar en equipo en matemáticas?"


• Discusión en grupo sobre posibles razones para la apatía en el trabajo en equipo en matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


• Presentación de ejemplos de figuras compuestas y cálculo del perímetro y área.


• División de los estudiantes en equipos de 3-4 personas.


• Asignación de una figura compuesta a cada equipo para que calculen su perímetro y área utilizando estrategias diversas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Enfatizar la importancia de trabajar en equipo para obtener diferentes perspectivas y soluciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas del trabajo en equipo en matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción de diferentes contextos donde se utiliza el cálculo del perímetro y área (por ejemplo, construcción, diseño de jardines, empaquetado de productos, etc.).


• Asignación de un contexto a cada equipo.


• Investigación en equipo sobre cómo se utiliza el cálculo del perímetro y área en el contexto asignado.


• Generación de ejemplos de figuras