Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción al concepto de carta personal y su importancia.


• Actividad de motivación: presentación de diferentes tipos de cartas personales y su función (cartas de amistad, agradecimiento, disculpas, etc.).


• Lectura compartida de ejemplos de cartas personales.


• Discusión en grupo sobre las características de las cartas personales.


• Tarea: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de cartas personales en casa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas personales encontradas por los alumnos.


• Presentación de los diferentes tipos de cartas personales y sus características.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una carta de amistad para un compañero de tercer grado.


• Intercambio de cartas entre los alumnos de quinto grado y tercer grado.


• Tarea: pedir a los alumnos que escriban una carta de respuesta a la carta recibida de su compañero de tercer grado.

Sesión 3:

• Lectura y discusión de las cartas de respuesta.


• Análisis de la función y características de las cartas personales enviadas por correo postal.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una carta personal para ser enviada por correo postal.


• Explicación del proceso de envío de una carta por corr