Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Conocer los elementos y recursos estéticos del inglés y sus formas de expresión"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por figuras retóricas y recursos estéticos.


• Mostrar ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en textos literarios en inglés.

Desarrollo:

• Explicar las principales figuras retóricas y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, el símil, la aliteración, la personificación, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y creación de figuras retóricas y recursos estéticos en textos literarios cortos en inglés.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para crear textos cortos que utilicen al menos una figura retórica o recurso estético.

Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés que utilic