Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de desconocer las mediciones de masa como el kilogramo, litro y medios y cuartos. Motivar su interés y curiosidad por aprender y resolver estas situaciones problemáticas.


• Actividad inicial: Realizar una conversación en grupo para identificar qué saben los alumnos acerca de las unidades de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de distintas longitudes, masas y capacidades. Pedirles que los exploren, midan, pesen y estimen su capacidad.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en clase para compartir las observaciones y resultados obtenidos por los alumnos en la actividad de indagación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que midan su longitud utilizando decímetros y centímetros.


• Actividad de registro y comparación: Cada grupo deberá registrar las mediciones obtenidas y compararlas con las mediciones de los demás grupos. Realizar una tabla comparativa en el pizarrón para visualizar las diferencias y semejanzas.


• Actividad de reflexión: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida adecua