Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de la literatura y su relación con la tradición lírica de la comunidad.


• Actividad de inicio: Pedir a los estudiantes que compartan una canción en español que les guste y que identifiquen elementos líricos en ella.

Desarrollo

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y su valor estético.


• Actividad de desarrollo: Los estudiantes deben elegir un texto literario de su libre elección y leerlo. Luego, en parejas, deben elaborar un comentario sobre el valor estético del texto y las razones por las cuales lo consideran importante.

Cierre

• Puesta en común de los comentarios elaborados por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la tradición lírica de la comunidad, identificar ejemplos de poesía o canciones tradicionales y llevarlos a la clase.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Breve introducción sobre la tradición lírica de la comunidad y su importancia cultural.


• Actividad de in