Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Arianna Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Grado: Preescolar (3º)


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el riesgo de diferentes juegos o situaciones en los accidentes.


Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo mediante una conversación inicial sobre las diferentes situaciones de riesgo que pueden experimentar los niños en su entorno diario.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar, a través del tacto y la observación, objetos que pueden ser peligrosos y objetos que son seguros.

  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué medidas de seguridad tomarían en situaciones de riesgo identificadas anteriormente y generar una lista con sus respuestas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo y accidentes, y a través de la improvisación, propongan acciones de seguridad para prevenirlos.

  • Debate grupal: Luego de realizar el juego de roles, abrir un debate en el que se discutan las acciones de seguridad propuestas por los alumnos y se reflexione sobre su efectividad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar distintos objetos y situaciones de riesg