Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos, tomando en cuenta el problema de la contaminación ambiental.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema de la contaminación ambiental y su impacto en la sociedad.


• Discusión en grupos sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos relacionar la contaminación con la proporcionalidad inversa?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de proporcionalidad inversa y su relación con la contaminación ambiental.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para identificar situaciones de proporcionalidad inversa en el contexto de la contaminación.


• Uso de tablas y gráficos para representar la relación inversa.

Sesión 3:

• Aplicación de la proporcionalidad inversa a problemas reales de contaminación ambiental.


• Los alumnos deberán realizar investigaciones y recopilar datos sobre diferentes tipos de contaminantes y su relación inversa con la cantidad de recursos naturales utilizados.

Sesión 4:

• Análisis de los datos recopilados y elaboración de gráficos y tablas para representar la relación inversa.


• Interpretación de los resultados obtenidos y discusión en grupos sobre posibles soluciones para reducir la contaminación basadas en la proporcionalidad inversa.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia d