La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comunidad problemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Introducción a la problemática de la comunidad y cómo puede estar relacionada con el tema.


• Actividad motivadora: realizar un lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la cultura de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre un país de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilación de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• Análisis de la información obtenida y selección de los aspectos más relevantes.


• Organización de la información en una presentación oral y escrita en inglés.

Cierre:

• Presentación de los proyectos en grupo.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias culturales entre los diferentes países de habla inglesa.


• Tarea: investigar sobre la problemática de la comunidad y cómo puede ser abordada desde la cultura de hablantes de lengua inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la problemática de la comunidad y posibles soluciones desde la perspectiva de la cultura de