Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Dulce Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo de la clase: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La sana convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica"
- Exploración de conocimientos previos sobre el tema
- Introducción del problema a atender: "La sana convivencia"
- Presentación del objetivo de la clase: Diseñar una estrategia de sensibilización sobre la violencia
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica
- Discusión en grupos pequeños y posterior puesta en común de ideas principales
- Identificación de expresiones de violencia en la comunicación cotidiana
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia
- Planteamiento de posibles estrategias de sensibilización a la comunidad
- Tarea: Investigar ejemplos de acciones de sensibilización contra la violencia en comunidades reales
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo del objetivo de la clase anterior
- Presentación de los ejemplos de acciones de sensibilización investigados por los alumnos
- Análisis y reflexión sobre los resultados obtenidos en dichas acciones
Desarrollo:
- Debate sobre posibles mejoras en las acciones de sensibilización
- Identificación de recursos necesarios para llevar a cabo las estrategias
- Organización en grupos para diseñar una estrategia de sensibilización
Cierre:
- Puesta en común de las estrat