Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
Amador
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
SESIÓN 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Mostrar a los alumnos un mapa con la distribución de las lenguas indígenas en México.
Desarrollo:
- Entregar a los alumnos una lista de lenguas indígenas reconocidas en México y pedirles que investiguen sobre una de ellas.
- En grupos, los alumnos discutirán sobre las características de las lenguas que investigaron y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una actividad de comparación entre algunas palabras y frases en diferentes lenguas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Plantear una pregunta para reflexión individual y solicitar que los alumnos la respondan por escrito.
- Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en otros países y traer ejemplos para compartir en la siguiente sesión.
SESIÓN 2:
Tema: La diversidad lingüística en otros países.
Objetivo: Conocer ejemplos de diversidad lingüística en diferentes países y compararla con la diversidad en México.
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus hallazgos y ejemplos de diversidad lingüística en otros países.
Desarrollo:
- Mostrar a los alumnos una presentación con ejemplos de lenguas habladas en diferentes países.
- En grupos, los alumnos discutirán sobre las características de las lenguas presentadas y compararán su diversidad con l