Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.

Amador
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Mostrar a los alumnos un mapa con la distribución de las lenguas indígenas en México.


Desarrollo:



  • Entregar a los alumnos una lista de lenguas indígenas reconocidas en México y pedirles que investiguen sobre una de ellas.

  • En grupos, los alumnos discutirán sobre las características de las lenguas que investigaron y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una actividad de comparación entre algunas palabras y frases en diferentes lenguas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Plantear una pregunta para reflexión individual y solicitar que los alumnos la respondan por escrito.

  • Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en otros países y traer ejemplos para compartir en la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Tema: La diversidad lingüística en otros países.
Objetivo: Conocer ejemplos de diversidad lingüística en diferentes países y compararla con la diversidad en México.


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Solicitar a los alumnos que compartan sus hallazgos y ejemplos de diversidad lingüística en otros países.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos una presentación con ejemplos de lenguas habladas en diferentes países.

  • En grupos, los alumnos discutirán sobre las características de las lenguas presentadas y compararán su diversidad con l