Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Alimentación poco saludable

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Alimentación poco saludable


• Breve explicación sobre el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Actividad individual: Los estudiantes identifican un problema relacionado con la alimentación poco saludable en su entorno y lo describen en un breve escrito


• Discusión en grupos pequeños para compartir los problemas identificados

Sesión 2:

• Revisión de los problemas identificados por los estudiantes en la sesión anterior


• Actividad grupal: Los estudiantes analizan cada problema y generan posibles alternativas de solución


• Discusión en grupos grandes para compartir las alternativas de solución propuestas


• Elección de un problema y una alternativa de solución para trabajar en las siguientes sesiones

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales


• Actividad grupal: Los estudiantes planifican las acciones necesarias para implementar la alternativa de solución elegida, incluyendo los medios técnicos e insumos necesarios


• Discusión en grupos pequeños para compartir las planes de acción y recibir retroalimentación

Sesión 4:

• Implementación de la alternativa de solución elegida