Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Reyna Palomares
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: LOS ALUMNOS DE 1ER GDO. TIENEN DIFICULTADES PARA INCORPORAR LA INFORMACION DE LOS MEDIOS DIGITALES A SU APRENDIZAJE.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, relacionándolo con la satisfacción de intereses y necesidades humanas a través de herramientas, máquinas e instrumentos. También mencionar la problemática de incorporar la información de los medios digitales al aprendizaje.



  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a satisfacer sus necesidades e intereses.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las herramientas: Presentar diferentes tipos de herramientas y explicar su función y uso. Pedir a los alumnos que identifiquen cómo estas herramientas son una extensión corporal y cómo contribuyen a satisfacer necesidades e intereses humanos.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica. Cada grupo deberá investigar sobre su herramienta, sus fun