Introducción al tema y problematización
marycarmen Perez
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias sobre demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos, identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en diferentes ámbitos de convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
- Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y su importancia para vivir en armonía.
- Problematización: Se presentará una situación en la que se violen los derechos humanos y se discutirán las posibles causas y consecuencias de esta violación.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los derechos humanos y su importancia.
Sesión 2: Investigación de fuentes primarias y secundarias
- Explicación de los tipos de fuentes primarias y secundarias.
- Los alumnos investigarán en diferentes fuentes sobre demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros.
- Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de estas demandas y luchas sociales.
Sesión 3: Consecuencias de no respetar los derechos humanos
- Análisis de casos reales: Los alumnos analizarán casos históricos y contemporáneos en los que se hayan violado los derechos humanos y las consecuencias que esto ha tenido para las personas y grupos afectados.
- Debate y reflexión: Los