Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rezago en habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades prácticas y de investigación


3. Cierre: Reflexión y conclusiones

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una introducción al tema, donde se explicará la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una manifestación cultural específica para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre los elementos artísticos presentes en esa manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo se relacionan con su origen cultural. También deberán buscar ejemplos de manifestaciones similares en diferentes épocas y culturas.

Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos a través de una exposición oral. Se generarán conclusiones sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio: Se recordarán las conclusiones de la sesión anterior y se planteará la siguiente actividad: crear un mural colaborativo que represente la diversidad cultural de la co