Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema A (a definir en el desarrollo de la planeación)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se comenzará a trabajar con el álgebra y su relación con el lenguaje común.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de situaciones del lenguaje común. Los alumnos deberán identificar la variable y escribir la expresión algebraica correspondiente.


• Discusión y análisis de los resultados: Los grupos expondrán sus respuestas y se realizará una discusión en conjunto para comparar las diferentes expresiones algebraicas planteadas.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de encontrar situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar expresiones algebraicas, tanto del lenguaje común al lenguaje algebraico como viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos básicos relacionados con el álgebra.


• Presentación del problema A: Introducir el problema interdisciplinario relacionado con el álgebra que será abordado en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Invest