Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo y la importancia de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica y cómo puede influir en nuestras producciones artísticas.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración: Observación de cortometrajes colectivos y comentarios sobre su contenido visual y sonoro. Se promoverá la reflexión sobre la diversidad cultural presente en los cortometrajes.


2. Explicación del proceso de creación de un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y la posterior sonorización.


3. División de los alumnos en grupos para llevar a cabo la actividad.


4. Distribución de objetos cotidianos para utilizar en las animaciones y cámaras o dispositivos móviles para capturar las secuencias fotográficas.


5. Orientación y asistencia en el proceso de creación de las animaciones y la sonorización.


6. Fomento de la colaboración entre los grupos para compartir ideas y experiencias.


7. Cierre de la sesión con una reflexión sobre el trabajo realizado y la importancia de la interculturalidad crítica en las producciones artísticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obser