Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable en el santuario de la mariposa monarca en Michoacán

Maria Itzel Robles
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable en el santuario de la mariposa monarca en Michoacán


Sesión 1 (Introducción al problema): 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de preservar los ecosistemas y ser responsables en su interacción con ellos, a partir del análisis del problema del turismo no sustentable en el santuario de la mariposa monarca.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos del santuario de la mariposa monarca en Michoacán, destacando la belleza y fragilidad del ecosistema.

  2. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de analizar las posibles consecuencias del turismo no sustentable en el santuario de la mariposa monarca.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de preservar los ecosistemas.


Sesión 2 (Características del territorio como espacio de vida): 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características del territorio del santuario de la mariposa monarca y comprenderán cómo estas características influyen en la vida de la especie y del ecosistema en general.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar las características geográficas y climáticas del santuario de la mariposa monarca.

  2. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre cómo estas características influyen en la vida de la especie y del ecosistema en general.


Sesión 3 (Interacciones de