Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la historia de Mesoamérica.


• Plantear el problema: "En el estudio de la historia de Mesoamérica, nos enfrentamos al desafío de comprender las complejas dinámicas".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una civilización mesoamericana (por ejemplo, los mayas, aztecas, olmecas, etc.).


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre su civilización asignada.


• Los estudiantes deberán analizar las fuentes y reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de su civilización.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las dinámicas de los pueblos antiguos de Mesoamérica.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el problema planteado.


• Realizar una actividad de repaso