Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase planteando la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar la relación entre estas habilidades y la toma de decisiones en situaciones de juego.


• Actividad 1: Juego de roles (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá crear una situación de juego (puede ser un juego de mesa, un deporte, etc.) en donde se requiera tomar decisiones defensivas u ofensivas. Los alumnos deberán poner en práctica su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para valorar la efectividad de sus decisiones.


• Reflexión grupal (15 minutos): Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas, la efectividad de las mismas y cómo se aplicaron las habilidades trabajadas.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las habilidades trabajadas y las decisiones tomadas en el juego de roles.


• Actividad 2: Resolución de problemas matemáticos (20 minutos): Plantear a los alumnos una serie de problemas matemáticos que requieran de la aplicación de las habilidades trabajadas. Por ejemplo, un problema que involucre tomar decisiones estratégicas para llegar a una solución.


• Actividad 3: Juego de estrategia (15 minutos): Pro