Textos de divulgación científica

LORENA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los estudiantes muestran desinterés al tratarse de la ciencia


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de textos científicos orales o escritos

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el interés de los estudiantes hacia la ciencia antes y después del proyecto


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? Ejemplos de textos de divulgación científica conocidos.

  • Motivación: Breve video o presentación sobre la importancia de la divulgación científica en nuestra sociedad.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos: Características de los textos de divulgación científica.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes seleccionan un tema de interés personal o colectivo para investigar y elaborar un texto de divulgación científica sobre ese tema.


Cierre:



  • Puesta en común: Los estudiantes comparten los temas seleccionados y discuten la importancia de divulgar información científica de manera clara y accesible.

  • Asignación de tareas: Los estudiantes investigarán sobre su tema elegido para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de las características de los textos de divulgació