Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos. Destacar su relevancia en la toma de decisiones.

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de estas medidas, como por ejemplo, la selección de la marca de un producto en base a su precio promedio.

  
  



• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre las medidas de tendencia central y de dispersión. Registrar sus respuestas en una pizarra o en un documento compartido.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Explicar de forma clara y concisa las distintas medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media). Utilizar ejemplos prácticos para facilitar la comprensión de los conceptos.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles conjuntos de datos. Cada grupo deberá calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes y comparar los resultados entre sí.

  
  



• Investigación guiada: Facilitar recursos y materiales adicionales a los alumnos para que investiguen ejemplos adicionales y realicen cálculos por su cuen