Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general: Promover el pensamiento crítico y la conciencia sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, específicamente relacionada con la contaminación del agua debido a la presencia de contaminantes y su concentración.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación del agua y los posibles contaminantes presentes.


• Realizar preguntas guía para iniciar el pensamiento crítico, como: ¿Qué consecuencias puede tener la contaminación del agua en nuestra comunidad? ¿Cuáles podrían ser las fuentes de contaminación del agua en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Asignar a cada grupo una fuente de agua cercana a la comunidad (río, lago, pozo, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la fuente de agua asignada y los posibles contaminantes que pueden estar presentes en ella.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resaltar los puntos en común entre las fuentes de agua y los contaminantes encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de la preservación del agua y el impacto de la contaminación en la comunidad.


• Asignar tareas de investigación adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el concepto de concentración de contaminantes en el agua y su importancia para evaluar