Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: A los niños se les dificulta seguir reglas y normas de convivencia así como regular su comportamiento dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve charla explicando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Realización de juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos, como lanzar pelotas a un objetivo, amasar plastilina, patear globos, entre otros.


• Reflexión final sobre lo aprendido y conexión del tema con el problema a atender.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior a través de una breve actividad de recordación.


• Introducción de las reglas y normas de convivencia mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de juegos y actividades en grupos pequeños que requieran seguir reglas y normas de convivencia, como juegos de mesa con turnos y reglas claras.


• Reflexión final sobre el cumplimiento de las reglas y la importancia de la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior a través de una breve actividad de recordación.


• Identificación de situaciones problemáticas relacionadas con la dificultad para seguir reglas y normas de convivencia.