Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos realizarán un proyecto de producción industrial para satisfacer las necesidades de sus compañeros en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del proyecto de producción industrial. 2) Cuestionario de evaluación del pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de los alumnos en la escuela.


• Presentación de la problemática a resolver: producción industrial para satisfacer las necesidades identificadas.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los distintos procesos de producción industrial.


• Análisis de las necesidades identificadas y selección de la más relevante para el proyecto.


• Planificación de acciones y recursos necesarios para la producción industrial.

Cierre:

• Elaboración de un plan de trabajo por parte de cada equipo.


• Presentación de los planes de trabajo al resto de la clase.


• Asignación de tareas específicas a cada miembro del equipo.


• Acuerdo sobre la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los avances realizados por cada equipo.


• Reflex