El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en una clase de Física para alumnos de 2º de Secundaria.

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Embarazos no deseados en adolescentes y casos de ITS.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para la resolución de problemas.


• Actividad motivacional: Realización de una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos han enfrentado y cómo los han resuelto.


• Presentación del problema interdisciplinar: Embarazos no deseados en adolescentes y casos de ITS.
  Desarrollo:


• Introducción al pensamiento científico: definición y características.


• Actividad: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban plantear y resolver un problema utilizando el pensamiento científico.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar sobre casos de embarazos no deseados en adolescentes y su relación con la falta de pensamiento científico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la