Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No comprenden lo que es una historieta, cómo se realiza y sus partes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares. También, mencionar el problema interdisciplinar que abordaremos a lo largo del proyecto.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes ejemplos de historietas y explicar sus partes: viñetas, globos de diálogo, personajes, etc. Pedir a los alumnos que compartan si conocen alguna historieta y qué les gusta de ella.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que los alumnos puedan representar en una historieta. En grupos pequeños, los estudiantes crearán una historieta simple utilizando el material proporcionado.


• Cierre de la sesión: Pedir a algunos grupos que compartan sus historietas y promover la reflexión sobre cómo se utilizaron el dibujo y la escritura para contar una historia.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las historietas y sus partes.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una plantilla en blanco de una historieta. Los estudiantes deberán crear una historieta utilizando sucesos de su vida diaria. Fomentar la crea