Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo: El alumno utilizará características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Creatividad y trabajo en equipo

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la temática de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias. Explicar que los alumnos crearán una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué características y funciones de los géneros artísticos pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos.


3. Plantear el problema a atender: Creatividad y trabajo en equipo. Explicar la importancia de fomentar la creatividad y trabajar en equipo para lograr un resultado exitoso.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


2. Asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre un género artístico específico (por ejemplo, pintura, danza, música, teatro) y las características y funciones que este género puede tener para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Los equipos deberán crear una presentación para compartir con el resto de la clase lo que han investigado.

Cierre:

1. Cada equipo presentará su investigación a toda la clase.


2. Generar una discusión en la que los alumnos identifiquen las características y funciones de cada género artíst