Escritura colectiva por medio del dictado

Cynthia Torres
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de escritura colectiva y dictado.

  • Presentación del proyecto comunitario.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Lectura de un cuento corto y promover la participación de los alumnos en la creación de un final.

  • Ejercicio práctico: Dictado de un cuento corto por parte del docente, con la participación activa de los alumnos en la construcción de la historia.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia del dictado como recurso para aprender a escribir y fijar reglas de ortografía.

  • Actividad de motivación: Juego de palabras en el que los alumnos deben identificar errores ortográficos y corregirlos.

  • Ejercicio práctico: Dictado colectivo de un verso rimado, con la participación de los alumnos en la creación de las palabras que riman.


Sesión 3:



  • Introducción a la secuencia lógica en la escritura colectiva.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de personajes y lugares para que los alumnos describan y elijan los más adecuados para su historia.

  • Ejercicio práctico: Dictado de una descripción de personajes y lugares por parte del docente, con la participación activa de los alumnos en la elección de las características y detalles a incluir.


Sesión 4:



  • Continuación del trabajo con la secuencia lógica en la escritu