Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La Revolución de Independencia de México.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no conocen qué es la independencia de México y no saben expresarse adecuadamente al respecto.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción histórica sobre la Revolución de Independencia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la independencia de México y cómo influyó en la formación de un Estado nacional? ¿Cómo podemos expresarnos adecuadamente al respecto?

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo donde se les proporcionará material de lectura relacionado con la independencia de México y sus gestas de resistencia.


• Lectura y análisis individual del material proporcionado.


• Discusión en grupos para compartir ideas y reflexiones sobre el material leído.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre las principales gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo expresarse adecuadamente al respecto.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaborados por cada grupo.


• Elaboración de conclusiones grupales sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México y su influencia en la formación de un Estado nacional.


• Reflexión fina