Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Espacio semiurbano

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren situaciones de riesgo en el espacio semiurbano.


• Diálogo y reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y cómo podrían afectar la salud individual y colectiva.


• Lectura compartida de un texto informativo sobre acciones individuales para prevenir accidentes, adicciones y formas de violencia.


• Cierre de la sesión: Elaboración de un mural con dibujos y frases que representen las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Sesión 2:

• Repaso de las acciones individuales identificadas en la sesión anterior.


• Dinámica grupal: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de riesgo y cómo reaccionar ante ellas.


• Debate y reflexión sobre las estrategias utilizadas en las representaciones y cómo podrían aplicarse en la vida real.


• Actividad práctica: Elaboración de un plan de acción individual para prevenir accidentes, adicciones y formas de violencia en el espacio semiurbano.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los planes de acción y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Recordatorio de los planes de acción individuales elaborados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: B