El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema comunitario: Everyday Problems

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que se dividan en grupos y elijan un problema comunitario relacionado con el tema. Cada grupo deberá exponer el problema y sus posibles consecuencias.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Actividad de investigación: Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema comunitario elegido. Deberán recopilar información relevante y realizar entrevistas a miembros de la comunidad que estén afectados por el problema.


• Uso del inglés: Los estudiantes deberán utilizar el inglés para realizar las entrevistas y recopilar la información necesaria.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Análisis de la información recopilada: Los grupos deberán analizar la información obtenida durante la investigación y reflexionar sobre las posibles soluciones al problema.


• Uso del inglés: Los estudiantes deberán utilizar el inglés para discutir las posibles soluciones y argumentar sus puntos de vista.

Sesión 4: Elaboración de escritos argumentativos (45 minutos)

• Actividad de escritura: Cada grupo deberá elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre las acciones colectivas que proponen para solucionar el problema comunitario.


• Uso del