Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valoración del desempeño y determinación de posibles mejoras en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas.

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: Los estudiantes hombres, a pesar de que carecen de algunas habilidades motrices y control de las emociones, no dejan jugar a niñas en equipo.


• Diálogo sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas y opiniones sobre el problema planteado. Posteriormente, se formarán grupos de discusión para compartir sus puntos de vista y buscar soluciones.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad motriz: Juego de relevos mixtos en equipos formados por niñas y niños. El objetivo es fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre el juego: Los alumnos analizarán su desempeño durante el juego, identificando posibles mejoras y cómo podrían aplicarlas en futuras situaciones.


• Actividad escrita: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre su experiencia en el juego y las mejoras que considera necesarias.

Sesión 3:

• Incorporación de la educación física con la música: Los alumnos realizarán una coreografía en parejas mixtas. El objetivo e