Introducción al tema
ERENDIRA GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que significa discriminación y diversidad. Guiar una conversación para que los alumnos compartan experiencias y situaciones en las que han presenciado o vivido discriminación.
- Explicación de los tipos de discriminación: Presentar diferentes tipos de discriminación (género, física, cultural, etc.) y explicar brevemente en qué consisten. Utilizar ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor.
- Visionado de un cortometraje: Proyectar un cortometraje que aborde el tema de la discriminación y la importancia de la igualdad. Después de verlo, llevar a cabo una reflexión y debate en grupo sobre lo que han visto y cómo se relaciona con su propia realidad.
- Elaboración de una lista de estereotipos: Pedir a los alumnos que, por equipos, elaboren una lista de estereotipos de género que conocen. Invitarles a reflexionar sobre cómo estos estereotipos pueden llevar a la discriminación y exclusión.
- Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de la igualdad de género y piensen en ideas para promoverla en su entorno.
Sesión 2: Elaboración de la "pared de la igualdad" (45 minutos)
Objetivo: Diseñar un recurso visual para promover la convivencia igualitaria y pacífica.
Actividades:
- Presentación de la tarea: Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus ideas.
- Explicación de la "pared de la igualdad": Mostrar a los alumno