Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no saben utilizar los números en la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas en diferentes situaciones.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de los número, como contar objetos, compartir, realizar compras, etc., y pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en dichas situaciones.


• Actividad principal: Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren el contar, agregar y quitar objetos, como "El juego de los bloques" donde se pide a los estudiantes que añadan o quiten bloques siguiendo instrucciones numéricas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los números en las actividades y por qué creen que es importante aprender a utilizarlos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones imaginarias donde se requiere resolver problemas numéricos, como repartir caramelos entre amigos, compartir juguetes, etc. Pedir a los alumnos que propongan formas de resolver dichas situaciones y que trabajen en equipo para encontrar solu