Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad

Objetivo PDA: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para hacer la narración de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y búsqueda de información

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el que van a aprender a narrar sucesos del pasado y del presente en su comunidad. Motivar la importancia de conocer y valorar la historia de su entorno.

  
  



• Actividad 1: Realizar una tormenta de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que puedan ocurrir en su comunidad. Registrar las ideas en un pizarrón y hacer una lista conjunta.

  
  



• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un suceso del pasado o del presente de la comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre ese suceso, recopilar información y preparar una breve exposición para la siguiente sesión. Los sucesos pueden incluir acontecimientos históricos relevantes, cambios en la comunidad, festividades tradicionales, etc.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Exposición de sucesos y análisis de vocabulario

• Actividad 1: Los grupos presentan sus exposiciones ante el resto de la clase. Cada grupo debe incluir una narración del suceso asignado, utilizando vocabulario relacionado con el tema.

  
  



• Actividad 2: A partir de las exposiciones, se identificarán palabras desconocidas por los alumnos. Se har