Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué cuidados necesitan.


• Planteamiento del problema: "Distinguir y diferenciar las estaciones del año, primavera".


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Los grupos investigan sobre las características de la primavera y las actividades que se realizan en esta estación.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo comparte con el resto de la clase las características de la primavera y las actividades que se realizan.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad al aire libre relacionada con la primavera, como por ejemplo, sembrar semillas.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza durante la primavera.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Los alumnos salen al patio o al jardín de la escuela y observan detenidamente los elementos de la naturaleza presentes en ese lugar.


• Registro gráfico: Los alumnos dibujan en sus cuadernos los elementos de la naturaleza que observaron y anotan qué cuidados necesitan.

Sesión 4:

• Juego de roles: Se organiza un juego de roles donde los alumnos representan diferentes seres vivos y deben i