Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales para la convivencia armónica con el medio ambiente

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Nivel: 5º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Explicación del problema a abordar: Los alumnos no valoran la biodiversidad de seres vivos en México y no hay grandes relaciones del ser humano con la naturaleza.


• Generación de preguntas o hipótesis sobre el problema.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo: Los equipos buscarán información sobre la biodiversidad en México y las consecuencias de su deterioro.

Sesión 2:

• Aportación de información por parte de los equipos.


• Identificación de los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Análisis de la relación entre los valores y la convivencia armónica con el medio ambiente.


• Discusión en plenaria y registro de conclusiones.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las consecuencias negativas de no valorar la biodiversidad.


• Análisis de casos reales en los que se evidencie la falta de valoración de la biodiversidad y sus repercusiones.


• Debate en plenaria sobre posibles soluciones y acciones a tomar para promover la valoración de la biodiversidad.


• Registro de compromisos individuales y