Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Ana Sandoval
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo:
PDA: Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

  • Problema planteado: "¿Cómo podemos proteger y cuidar a las plantas y animales de nuestro entorno?"

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

  • Investigación: Los equipos deberán investigar sobre las necesidades básicas de las plantas y animales, así como las acciones que podemos realizar para protegerlos.

  • Registro de la investigación: Los equipos deberán registrar la información obtenida en diferentes formatos (póster, presentación, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación: Los equipos presentarán la información recopilada ante el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la importancia de cuidar y proteger a los seres vivos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones donde se requiere el cuidado y protección de las plantas y animales. Los alumnos deberán analizar cada caso y proponer posibles soluciones.

  • Debate: Fomentar un debate en el