Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres en la cultura.


• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre propio a través de tarjetas con las letras del alfabeto y la formación del nombre propio en una cartulina.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres propios escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Intercambio de los nombres escritos por los alumnos y comparación de las similitudes y diferencias entre ellos.


• Realización de una actividad de reconocimiento de los fonemas del nombre propio a través de la identificación de las letras y su sonido.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento en el que los personajes tienen nombres con diferentes sonidos y sílabas.


• Actividad de análisis de los nombres de los personajes del cuento, identificando los fonemas presentes en cada uno.


• Realización de una actividad de escritura de nombres propios utilizando la identificación de los fonemas correspondientes.

Sesión 4:

• Organización de una actividad en la que los alumnos deben utilizar su nombre para indicar la aut