Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA):

• El alumno se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos carecen de actividades que les permitan reconocer sus emociones y la sana convivencia, así como la falta de concentración.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Actividad artística: Creación de un mural colectivo sobre la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de emociones y su importancia en la convivencia.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y deberán identificarlas.


• Actividad artística: Creación de una rueda de las emociones utilizando colores y materiales diversos.

Sesión 3:

• Invitación a una persona de otro contexto cultural (puede ser un familiar, amigo o alguien de la comunidad).


• Charla y diálogo con la persona invitada acerca de su cultura y tradiciones.


• Actividad grupal: Realización de preguntas sobre la cultura de la persona invitada y creación de un álbum ilustrado con las respuestas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la concentración y cómo influye en la convivencia.


• Actividad de concentr