Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Perla Reyes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo PDA: Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de valores.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas.

  • Explicación de la importancia de las notas informativas como una forma de comunicación.

  • Establecimiento de normas de participación y respeto en la clase.

  • Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y tendrán que investigar sobre una noticia reciente de su interés. Deberán buscar información y elaborar una nota informativa escrita.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y corrección de las notas informativas elaboradas por los grupos.

  • Explicación de cómo difundir las notas informativas en la escuela y en la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos crearán afiches o carteles con extractos de sus notas informativas y los colocarán en lugares visibles de la escuela.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir información veraz y relevante.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los afiches o carteles elaborados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral de sus notas informativas ante el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comentar y discutir las noticias de manera crítica y reflexiva.

  • Cierre de la actividad y cierre del proyecto comunitario.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para eva