Acciones individuales en favor de la salud y la conservación

Elena Dominguez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales en favor de la salud y la conservación


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos alimentarios para la salud y la conservación, y diagnosticar los hábitos presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los hábitos alimentarios para la salud y el impacto que tienen en el medio ambiente.

  2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus ideas sobre los hábitos alimentarios presentes en su familia y comunidad.

  3. Encuesta: Proporcionar a los alumnos una encuesta para que la apliquen a sus familiares y vecinos, con el objetivo de recopilar información sobre los hábitos alimentarios presentes en su entorno.

  4. Análisis de resultados: Realizar el análisis de los datos obtenidos en la encuesta y elaborar gráficos para visualizar los resultados.


Sesión 2: Consecuencias de los hábitos alimentarios y propuesta de acciones individuales (45 minutos)


Objetivo: Analizar las consecuencias de los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, y proponer acciones individuales para un consumo responsable.


Actividades:



  1. Exposición de resultados: Presentar los resultados obtenidos en la encuesta y destacar las consecuencias de los hábitos alimentarios presentes en el entorno.

  2. Elaboración de una lista de acciones individuales: En grupos, los alumnos deberán elaborar una lista de acciones individuales que puedan llevar a cabo para fomentar un consumo responsable en su entorno.

  3. Puesta en común y selección d