El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Observar lo que hay a su alrededor y con esto ser capaz de formar diferentes figuras y realizar diversas cantidades.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentar el tema a los alumnos a través de una breve explicación sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los alumnos observen y describan los objetos y formas que encuentren a su alrededor.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, formulando preguntas como: ¿Qué formas puedes encontrar en el salón de clases? ¿Cómo podemos describir la posición de un objeto en relación a otros?

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la posición de objetos en relación a otros.


• Realizar una actividad de desplazamientos y recorridos, donde los alumnos caminen por el salón de clases siguiendo una serie de instrucciones (ejemplo: camina hacia adelante, gira a la derecha, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre la posición y los movimientos realizados, preguntando a los alumnos: ¿Cómo te sentiste al realizar los desplazamientos? ¿Qué objetos encontraste en tu recorrido?

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorn