Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos realicen una lectura más estructurada y con mayor fluidez.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en voz alta.


• Promover una reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al leer en voz alta y cómo se pueden superar.


• Introducir el objetivo de la clase: leer en voz alta de manera estructurada y con fluidez.

Actividad 2: Conocimiento previo (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al leer en voz alta.


• Realizar preguntas como: ¿qué tipos de textos han leído en voz alta?, ¿qué dificultades han enfrentado?, ¿qué estrategias han utilizado para mejorar su lectura en voz alta?

Actividad 3: Lectura compartida (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto corto y adecuado a su nivel de lectura.


• Leer en voz alta una parte del texto, modelando una lectura estructurada y con fluidez.


• Invitar a algunos alumnos a leer en voz alta el resto del texto, brindándoles retroalimentación y sugerencias para mejorar su lectura.

Actividad 4: Reflexión (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir en parejas o grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura